这次就介绍与3.14这个数字有关的内容吧。阿尔伯特·爱因斯年3月14日出生于德国巴登－符腾堡州乌尔姆市，犹太裔物理学家，爱因斯坦于年3月14日出生于德国乌尔姆市的一个犹太人家庭（父母均为犹太人），年毕业于苏黎世联邦理工学院，入瑞士国籍。年，爱因斯坦获苏黎世大学物理学博士学位，并提出光子假设、成功解释了光电效应，因此获得年诺贝尔物理奖。阿尔伯特·爱因斯坦年创立狭义相对论，年创立广义相对论。这年，爱因斯坦提出了爱因斯坦教育理念。“每个孩子都有一种与生俱来的好奇心，但是却很早就消逝了。”爱因斯坦早在年的谈话中就发表了他自己对教育的看法。爱因斯坦并不是教育家，但他却对教育具有非凡的洞察力和预见性。他说：“我没有什么特殊的天赋，只是拥有无比强烈的好奇心罢了。”“知识不是力量，探求知识的好奇才是力量”，爱因斯坦这种教育理念，得到德国教育界的认可和推崇。“想象比知识更重要，想象力概括着世界上的一切！”知识，是孩子通过自己对外界的认识而产生好奇，进一步发挥想象，并最终通过自己的理解得到答案，这也是自我学习能力的培养。推崇德国爱因斯坦教育理念的教育者们也认为，要培养孩子的好奇心，首先，要了解孩子自然的天性，以玩乐的教育形式，让孩子在玩乐中认识他们的世界。[1]爱因斯坦教育理念强调，学习，是一个快乐的过程。培养孩子们学习的兴趣，注重学习的过程，能不断地激发孩子求知的动力。因此，营造宽松、自由、和谐的学习环境，能增加孩子们的学习乐趣，从而激发他们思考问题的能力，太多太杂的学科和任务，只会增加孩子们的负担，大大危害了独立思考能力的发展，甚至让他们对学习产生厌恶的心理。爱因斯坦曾提到，教育对孩子们来说，应当是一种宝贵的礼物，而不是一项艰苦的任务。学校的职责，是把人培养成一个独立思考独立发展的个体，而非一个专家，专业知识，只能让人成为一种有用的机器，而不能成为一个和谐发展的人。年爱因斯坦移居美国、在普林斯顿高等研究院任职，年加入美国国籍同时保留瑞士国籍。年4月18日，爱因斯坦于美国新泽西州普林斯顿去世，享年76岁。爱因斯坦的理论为核能的开发奠定了理论基础，为帮助对抗纳粹，年他在利奥·西拉德等人的协助下曾致信美国总统富兰克林·罗斯福、直接促成了曼哈顿计划的启动，而二战后他积极倡导和平、反对使用核武器，并签署了《罗素—爱因斯坦宣言》。原子弹对人类之间的和平具有一定威胁性作为犹太人，爱因斯坦是不相信犹太教或基督教中的上帝的，爱因斯坦曾说，我信仰斯宾诺莎的那个存在于事物有秩序的和谐中并显示出来的上帝，而不信那个同人类的命运和行为有牵累的上帝。爱因斯坦的理论，最初受到许多人的反对，就连当时一些著名物理学家也对这位年青人的论文表示怀疑。然而，随着科学的发展，大量的科学实验证明爱因斯坦的理论是正确的，爱因斯坦才一跃而成为世界著名的科学家，成为20世纪世界最伟大的科学家。（新华网评价）爱因斯坦常常被称为一个孤独的人。数学想象的领域有助于把精神从纷繁的俗物中解脱出来，就这个意义而言，我认为他确实是一个孤独的人。他的哲学可以叫做一种超验的唯物论，这种哲学达到了形而上学的前沿，那里可以完全割断对自我世界的纠缠。对我来说，科学和艺术都是我们天性的表现，它们高出我们的生物学需要之上而具有终极价值（泰戈尔评价）爱因斯坦的生前不要虚荣，死后更不要哀荣。他留下遗嘱，要求不发讣告，不举行葬礼。他把自己的脑供给医学研究，身体火葬焚化，骨灰秘密的撒在不让人知道的河里，不要有坟墓也不想立碑。在把他的遗体送到火葬场火化的时候，随行的只有他最亲近的12个人，而其他人对于火化的时间和地点都不知道。但不管怎么说，客观来看爱因斯坦开创了现代科学技术新纪元，在科学、哲学等多个领域都为人类作出了巨大贡献。人类历史上最伟大的物理学家之一史蒂芬·霍金先生去年于3月14日去世，他被认为是继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家和当代最伟大的科学家，人类历史上最伟大的人物之一，被誉为“宇宙之王”。曾为荣誉卢卡斯数学教授。年7月20日，霍金启动了人类历史上规模最大的外星智慧生命的搜索行动。次年1月，霍金获得卢德奖。霍金患有一种不寻常的早发性和慢发性肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症，俗称渐冻症，这疾病开始于霍金在牛津大学读书的最后一年，那时，他发现自己动作越来越笨拙，时常不知缘由地摔跤，划船也变得力不从心。有一次，他还从楼梯上摔下来，头先着地，造成暂时的记忆力轻微丧失。在剑桥大学时，状况更加恶化，他的讲话有些含糊不清。霍金的父母亲也注意到他的健康问题，带他去看专科医生。在21岁时，医生诊断其患有肌萎缩性脊髓侧索硬化症，只有两年好活，但是，两年光阴飞驰而去，他仍旧活着。60年代后期，霍金的身体状况又开始恶化，行动走路都必须使用拐杖，不再能定期教课。由于霍金逐渐失去写字能力，他自己发展出一种替代的视觉性方法，他在脑里形成各种不同的心智图案与心智方程，他可以用这些心智元素来思考物理问题。物理学者维尔纳以色列表示，霍金的思考过程，有如莫扎特只凭借想象就写出一整首极具特色的交响乐曲。后来越发严重，甚至不再能讲话，必须用特别方法传达信息，年，他开始使用脸颊肌肉的运动来控制他的通讯设备，每分钟大约可以输出一个字。由于这疾病很可能引起闭锁症候群，霍金正与神经学专家研发出一套新系统，让电脑将他的脑波图样翻译为词句。年，他不再能独立驾驶他的轮椅，他的呼吸越加困难，时常需要使用人工呼吸器，还有医院诊疗。但霍金不愿对恶疾低头，甚至不愿接受任何帮助。他最喜欢被视为是科学家，然后是科普作家，最重要的是，被视为正常人，拥有与其他人相同的欲望、干劲、梦想与抱负。史蒂芬·霍金不仅在科学研究上让全世界钦佩，还在个人精神上让人们敬仰。最后，想必大家都知道，数学上的圆周率π就是3.14的近似，这一切确实相当巧合。生活总有一些巧合，一些让人意料之外的事情，毕竟世界认识都是无限的，是可以不断发展的啊。这次的介绍就到这了，喜欢的话记得点赞
