夏日，微雨，凉爽的风儿抚慰着考场外家长们焦灼的心。上午的生物考试科目结束后，患有“脊髓性肌萎缩症”的19岁少年徐立芃完成了所有考试。
从轮椅上被推出后，几位等待许久的特殊的“家长”带着礼物，带着祝愿，来到了徐立芃的身边。“已经很棒了，老师们终于能放心了。”这三位特殊“家长”分别是徐立芃小学、初中、高中求学路上的班主任，正是她们一路陪伴和爱心接力，让徐立芃顺利完成艰难的13年求学路。
年，不到一周岁的徐立芃被确诊患上了“脊髓性肌萎缩症”，全家人带着他几乎跑遍全国，到处寻医问药，然而得到的答案却是，孩子最多只能活6年。在爷爷奶奶的坚持下，积极治疗让濒临绝境的徐立芃挺过了难关。
病情好转之后，看着同年的孩子走进校园，徐立芃羡慕的眼光让爷爷徐竹生作出了一个决定，让他去上学。“我希望实现我自己的价值，而不是受其他人的帮助，或者说靠其他人的同情心之类的，我想要通过自己的力量，不但可以让自己能够愉快地生活下去，还能帮助到其他人。”
小学六年时间里，在家人和老师同学的帮助下，徐立芃几乎没有缺席。背书包、拿书本、捡橡皮、推着轮椅参加学校各项活动，除了有爷爷的陪读，老师和同学也成了徐立芃的手和脚，时刻都在他的身边，甚至还以徐立芃的成长经历作为原型编排了演出《书籍温暖轮椅上的人生》，让徐立芃的校园生活格外精彩。
初中、高中时期，因为身体原因，到校上课的时间满打满算也就一个月左右。但坚强的徐立芃并没有放弃自己的大学梦想，一直坚持在家自学，学校老师每周上门为他辅导功课，高三时期，每逢大考，还会设立独立考场，帮助徐立芃熟悉考试环境。在这场持续多年的爱心接力下，徐立芃不但保持着与学校同学们一样的学习进度，甚至成绩还在班级里名列前茅。爷爷徐竹生深有感触地说，爱的力量是相互的，“他们都说徐立芃的精神感动老师，实际上老师的、学生的这种精神都反馈回来，也激励了徐立芃和我们。”
正是家人和老师、社会关心关爱，让徐立芃拥有了莫大的勇气和自信。这次，徐立芃还收到了老师们精心准备的礼物。有小学老师王莉春老师精心准备的信件和相册，有初中老师周望连准备的名人自传，还有高中老师童乐准备的磁悬浮摆件，每件礼物都蕴含着深深的祝福。
在老师们的拥抱和抚慰下，原本对高考成绩有所担忧的徐立芃很快调整好心态，向老师们询问着大学英语考试的相关事项。他表示，自己接下来依旧会很忙碌，身体被困，但生活还是要一路向前，他想学习建模和英语，希望能就读药物专业。
“我今后还要经历很多的考试，这只是我这13年学习生涯比较小的一个逗号，我是自学的，有很多像我这样得了SMA的病友，他们也是自学的，因为我年纪比他们大，我走在他们前头，我在想我是作为一个开拓者，就像哥伦布开辟新大陆一样，我成功了，就可以告诉他们这条路应该怎么走，还可以告诉他们哪条路行不通，哪些地方要注意。”
接下来，徐立芃就读的横山中学还会在高考成绩出来后，帮助徐立芃筛选学校，填写志愿，圆他的大学梦。
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图文/陈忆金秦久兴
视频/夏天谷
编辑/邵美霞 张凯淇
监制/章承月
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