白癜风治好要多少钱 http://m.39.net/disease/a_5599614.html文/琉璃苏比
有一部日本剧，讲两个家庭的故事，被抱错了孩子。一组是有钱家庭，父亲事业成功；一组是贫困家庭，养了三个孩子。
孩子到了六岁，上小学了要做体验。检查血液时才发现孩子的血型和父母有异。医院有个护士因为自己的人生不幸，报复了有钱的家庭，6年前把他们的孩子掉换了。
他们碰面商讨，以及看看自己亲生的孩子。
当两家人碰面，贫困家庭的孩子，反而比家境优渥家庭的孩子来得更自信、乐观，更放得开、更主动。
有钱家庭中的父亲，虽然他很成功很优秀，但自己的父母一直以来对自己十分严苛，就总担心自己做得不够好，忙得连陪孩子的时间都没有。有一次他说忙完这段时间，就抽空陪陪孩子，妻子说：你这句话已经说了六年了。他浑然不觉，自己变得跟他父亲一样淡漠。
他养的那个孩子也同样淡漠、寡言、孤独。
两家让孩子交换生活，他儿子到了另外一个家庭，一开始很孤僻不合群，后来渐渐被这个快乐的家庭感染了，才发现原来父亲的形象可以是另外一个样子。那是一位总是可以给孩子们制造欢乐的父亲，会修理所有东西，简直万能。虽然贫困，也不一定懂教育，但是一定懂孩子。
最后，他意识到了：其实孩子也可以不必像自己，不必这么优秀，也不必这么冷漠。可以允许孩子有做不到的事。终于情感战胜了一切，接回来了养了六年的孩子，放弃了有血缘关系的孩子。
由此我发现，孩子的自信，与家境无关，而是与父母的养育方式有关。
孩子的不自信，最大的原因，缘于父母
似乎每个家长都知道怎么批评孩子，但不是每个家长都懂得如何表扬孩子，并帮他建立起自信心。
很多父母总是说：我家孩子在家挺好的，在外面不知怎么的一点自信也没有。打招呼也不敢，做事胆小懦弱、办事无胆量、畏首畏尾、只会附和别人、没有自己的主见……
孩子的不自信，除了生理上无法逆转的自身的缺陷，还有极大部分是和自己的原生家庭有关。
一、生理的原因
生理因素中，除了长相丑陋，五官四肢有缺陷以外，还有一部分是自然能力的缺失。
比如感觉统合失调的孩子，由于自身的一部分能力发展跟不上，自信心也不强。
患有前庭障碍、本体感觉障碍的儿童：明显更笨拙、做事迟缓、反应迟缓、视觉和四肢运动不协调、触觉失调，还有胆怯、敏感、和脆弱的儿童，都会导致他们自身的不自信。
还有很多孩子都有的比较不明显的自然能力欠缺。例如:五音阶差、记忆力差、协调能力差、动手能力差、理解能力差、色感差、方向感差等等，因此经常会被同学取笑，从而变得越来越不自信。
如是严重生理问题，束手无策的，医院问诊治疗。轻的自然能力的欠缺，家长是完全可以干预和弥补的。
但是身体有缺陷的人就一直无法自信、无法成功、无法活出价值了吗？当然不是。
海伦凯勒是美国盲聋女作家和残障教育家，因为一岁多时发高烧造成的急性脑充血，连日高烧导致她昏迷不醒，等她醒来，却变成了失聪失明的人。但是她并未被打败，而是用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的极大精神痛苦。最后成为了文坛巨匠和教育家。
患上了萎缩性脊髓侧索硬化症的霍金，年时，医生宣判说他只能活2年。最后还,坐上了轮椅;十个手指中,只有2个还能活动，紧接着，说话变得非常困难，年，又得了肺炎,从此不能说话，但他凭着顽强拼搏的意志成为了伟大的天体物理学家。直到前年，年才去世。
二、家庭的原因
身体健全的普通人，之所以不自信的原因，大多是父母造成的。
1.性格遗传、环境影响
性格上先天的影响占60％，后天占40％。
胆小怯懦、易怒、脾气暴躁，这些都会遗传给孩子。多年来生活环境的相似，很多性格也也会转移到孩子身上。
喝醉酒的父亲打骂孩子，被父亲忽略的母亲把气撒在孩子身上。工作不如意，经济问题，成人压力也很容易把怒气转移到孩子身上，孩子的性格会渐渐自卑和压抑。
2.过度批评孩子，打骂孩子
这种情况在普通的家庭中比较常见。
孩子的小问题很容易被家长上纲上线：打碎了碗，弄乱了整齐的东西，玩具扔得到处都是，吃东西一团糟，弄丢了东西，考试考砸了……于是各种数落、批评、训斥就来了，打骂打压孩子。
在这样的环境下，孩子存在感只会越来越低。
3.过度打击孩子，说孩子不行、闪光点被忽略
孩子能力有限，本来就是在不断学习和提升，有时候做不到是正常的。若父母老是骂孩子笨之类的数落就毫无道理：每个人小时候都不是万能的天才呀。
算数会算错，做作业做不好，考试不及格，手工不会做，跳个绳都跳不好。这些都需要家长耐心的长期的付出教导和陪伴。
要是孩子做对了什么事，比如有个创意小发明拿了奖，想要跟父母领赏的时候，又总是被无情地打击：好好学习，别捣鼓不正经事。那么孩子的闪光点就会被忽略，天赋也会渐渐被埋没。变得越来越平庸。
4.过于谦虚，低估孩子能力
中华文化都信奉谦虚低调，孩子有一点小成绩，马上就说：别骄傲，骄傲使人退步。
孩子不敢骄傲，也不敢露出锋芒，自信心也不足，就会有可能错过了不该错过的机会。
现在的信息越来越发达，机会多。只要孩子有能力，都有机会。比如歌唱得好，舞蹈跳得好，演讲讲得好，琴弹得好，机器人拼得好……如果看轻孩子，觉得孩子能力不行，那么孩子可能就真的也觉得自己不行。不敢去尝试。
5.过度保护，没体验过艰辛换来成功的感觉
把孩子当宝贝似的圈养，像温室里的花朵，完全体会不到艰辛付出，锻炼不了意志力，受不起打击，暴风雨一来临，就全焉了。
6.期待过高。目标设立过大。超纲教学，忽视儿童发展规律
当孩子还没有达到该知识技能的学习年龄，就过早地要求孩子学习。如3岁学写字：孩子身体没发育好，手部肌肉力量不够，手指灵活性不够，压根不能完成任务。
这就是有些家长期望过高，过早的教育，超纲教学。让孩子去做那些要花费比年龄大些的孩子更多的时间才能做到、甚至还做不到的事情，是严重违背儿童心理发展规律、拔苗助长现象，必定导致孩子经常受挫折，习惯放弃，从而逐渐丧失自信心。
孩子只有做自己愿意做的事情，做自己能够成功的事情时才有自信。
总而言之，过度打击孩子，或者激励不当，是会极大挫伤孩子的积极性和打击其自信心的。
日本教育专家中田绫美说：父母在激励孩子的时候，要少说这五类话：1.给我好好看书2.你干得真差劲3.你就不能向XX学习？4.你为什么不懂为什么？5.还差那么几分就能拿满分了。
三、记住这十句激发孩子内驱力的话，让孩子永远自信满满。
要想培育出自信的孩子，就需要让孩子知道他存在的价值，了解作为独立的个体，有能力提升自己，改变自己，以此增强他的自信心，对创造美好未来的向往。
那么如何与孩子对话，来培养孩子的自信心呢？记住这十句激发孩子内驱力的话：
1.宝贝，你是怎么办到的？这么难的事你都办到，太厉害了！
夸张的语气，让孩子感觉到自己很有价值，他真的很棒！
2.又考分？太棒了，你这段时间以来的认真付出终于得到了回报。
强化孩子的认真付出，而不是重视结果。因为这是他努力得来的，就更有信心。
3.没关系，不要紧，你已经做得很好了。我跟你这么大的时候还不如你呢
孩子做不到某件事，或者搞砸了某件事的时候，用鼓励来弱化孩子的错误，避免打击他的信心
3.哇哦，你做得真的很棒，但是如果能够XXX这样就更好了。
感觉孩子弄得一团糟，或者某件事还有待提高时，欲抑先扬，这招对孩子是有用的，也避免了打击孩子。
4.有点难是不是，我们试试从简单的开始吧。
帮孩子降低困难系数。越做越有信心，越有干劲。
5.别灰心，你忘了吗？上次你就做得很棒呀。
用孩子以前成功过的事来激励他。让他回忆起过去的成绩，重建信心。
6.这么小的事，你一定没问题的。我相信你。
欲要孩子相信自己，父母先相信孩子。这种信任会加强他的自信。
7.这是我的错，我的责任，下次我一定记住。
出了问题，比起一家人相互指责，或者指责孩子打击孩子，更重要的是先反省自己。自己先揽责，那么你的言行举止都很容易被孩子模仿到。
8.你忘记了你的理想吗？遇到这点困难算什么。
给孩子树立起远大的理想和目标，遇到困难的时候以此来激励他。
9.天生我材必有用，你一定行！
让孩子明白天生我材必有用，经常对孩子说你一定行，那么孩子记住的只会是：我一定行！
10.宝贝，记住我永远爱你。
告诉孩子你很爱他，不管他做得好还是不好，不管他是优秀还是暂时还不够优秀，你都很爱他。
罗曼·罗兰说过：先相信自己，然后别人才会相信你。
而我想说：你必须先相信你的孩子，他才会相信他自己。
孩子有了自信，就迈出了成功的第一步。
你好，欢迎
